Carlota Brazileiro é pós-Doutorada em Ciências da Comunicação, pelo CICANT/ULHT. É autora de diversas publicações relacionadas com o desenvolvimento de competências matemáticas em crianças com baixa visão e cegueira, através da prática de jogos matemáticos. As suas áreas de investigação abrangem a educação de crianças cegas e com baixa visão e o desenvolvimento de competências específicas na área da matemática.

Obteve o grau de Doutor em Estudos da Criança – Matemática Elementar, na Universidade do Minho, com a Tese Jogos Matemáticos Adaptados à Baixa Visão e Cegueira. Desde 2008 que é responsável pela inclusão de crianças com baixa visão e cegueira no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, tendo criado os protótipos adaptados dos jogos matemáticos em competição. Implementou a prática de jogos matemáticos adaptados à baixa visão e cegueira, no Instituto Paranaense de Cegos no Paraná (Curitiba, Brasil), desde 2010.

Foi professora Coordenadora do curso de pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Visual no ISEIT — Ensino Universitário em Viseu. Atualmente, é professora do quadro de nomeação definitiva do Agrupamento de Escolas Leal da Câmara (Sintra). Conta com uma vasta experiência na docência da disciplina de Matemática, no 3.º ciclo e no ensino secundário (desde 2000). É professora especializada em Educação Especial – Domínio Visual e exerceu funções neste grupo durante dois anos. Além disso, é formadora na área da Educação Especial e da Didática da Matemática, em diversos Centros de Formação de Escolas e Associações. 

Desempenhou, a tempo integral, funções na Equipa de Projetos de Inclusão e Promoção do Sucesso Educativo (EPIPSE) da Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação e Ciência, entre 2014 e 2016.